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일본어 학술 문어체는 논문, 보고서, 연구 초록과 공식적인 설명문에서 자주 사용되는 문체입니다. 어려운 점은 단순히 「です・ます」를 「である」로 바꾸는 데 있는 것이 아니라, 문장에 범위와 근거를 부여하고 추론 관계가 드러나는 논술로 바꾸는 데 있습니다. 「〜と考えられる」「〜において」「〜に基づき」 같은 표현은 겉으로 보면 조금 더 격식 있어 보일 뿐이지만, 실제로는 각각 판단을 유보하고, 논의 범위를 설정하며, 근거를 제시하는 역할을 합니다. 중국어 번역만 보면 단어 하나하나는 이해해도 문장이 실제로 어떤 역할을 하고 있는지는 놓치기 쉽습니다.
일본어 학술 문어체란? 단순히 글을 더 격식 있게 쓰는 것이 아니다
일본어 학술 문어체의 핵심은 문장을 「일상적인 대화」에서 「논의할 수 있는 논술」로 바꾸는 데 있습니다. 일상 일본어에서는 「これは大事だと思います」라고 말할 수 있지만, 학술 문어체에서는 「これは重要であると考えられる」라고 쓰는 경우가 더 많습니다. 후자는 개인적인 판단을 뒤로 물려, 문장이 자료와 추론을 바탕으로 형성된 결론처럼 보이게 합니다.
일본어 학술 문어체를 이해하지 못하면 글을 지나치게 구어적으로 읽기 쉽습니다. 예를 들어 「〜とされる」를 보고 단순히 「~라고 여겨진다」로만 번역하면서 그것이 화자 개인의 단정을 피하고 있다는 점을 놓칠 수 있습니다. 「〜において」를 보고 단순히 「~에서」라고만 번역하면서 그것이 논의 범위를 설정하고 있다는 점을 보지 못할 수도 있습니다. 이러한 표현에서 중요한 것은 화려함이 아니라 글 속에서 명확한 논술상의 위치를 만들어 주는 것입니다.
일본어 학술 문어체의 기본 구조：「である調」, 객관적 추론과 논리적 연결
일본어 학술 문어체는 보통 세 가지 층위로 구성됩니다. 첫째는 어미를 「である調」로 바꾸어 문체를 보고서와 논문에 더 적합하게 만드는 것입니다. 둘째는 「〜と考えられる」「〜とされる」를 사용해 개인적인 주관을 줄이는 것입니다. 셋째는 「〜において」「〜に基づき」「したがって」를 사용해 문장 사이의 관계를 명확하게 연결하는 것입니다.
| 유형자주 쓰이는 표현기능중국어 뉘앙스 | |||
| 문체 어미 | である、であった、ではない | 문어적 논술 어조 형성 | ~이다, ~이 아니다 |
| 객관적 추론 | と考えられる、とされる、と思われる | 개인적인 단정 회피 | ~라고 볼 수 있다, 일반적으로 ~라고 여겨진다 |
| 범위 설정 | において、に関して、について | 논의 범위 한정 | ~에서, ~에 관해 |
| 근거와 연결 | に基づき、したがって、一方で | 근거와 논리 제시 | ~에 근거하여, 따라서, 한편 |
「일본어 학술 문어체」 용법①｜「である調」의 공식적인 논술 표현
「である調」는 일본어 학술 문어체에서 가장 기본적인 문체적 특징입니다. 「です・ます」처럼 독자와 정중한 거리를 유지하는 것이 아니라, 객관적인 서술 방식으로 내용을 제시합니다. 논문, 보고서, 백과사전식 설명에서는 「である」「ではない」「であった」를 자주 사용합니다. 이러한 어미는 더 고급스러운 표현이 아니라, 글을 설명과 논증의 형식으로 만드는 역할을 합니다.
- 예문：敬語は人間関係を調整する表現である。
가나：けいごは にんげんかんけいを ちょうせいする ひょうげんである。
번역：경어는 인간관계를 조정하는 표현이다.
「である」를 사용하면 문장이 정의문처럼 보여 논문이나 보고서의 도입부에 적합합니다. - 예문：この結果は偶然ではない。
가나：このけっかは ぐうぜんではない。
번역：이 결과는 우연이 아니다.
「ではない」는 학술 문장에서 구어적인 「じゃありません」보다 공식적인 논술에 더 적합합니다. - 예문：調査の対象は大学生であった。
가나：ちょうさの たいしょうは だいがくせいであった。
번역：조사 대상은 대학생이었다.
「であった」는 문어체 과거형으로, 연구 방법과 결과를 설명할 때 자주 사용됩니다.
「일본어 학술 문어체」 용법②｜객관적 추론과 판단의 유보를 나타내기
학술 문어체에서는 판단을 지나치게 개인적인 감상처럼 쓰는 것을 피하기 때문에 「〜と考えられる」「〜とされる」「〜と思われる」를 자주 사용합니다. 이러한 표현은 판단을 추론이나 일반적인 견해로 바꾸어 문장에 논의할 수 있는 여지를 남깁니다. 결론을 피하기 위한 것이 아니라, 결론이 근거를 바탕으로 하며 반박되거나 보완될 수 있음을 보여 주는 표현입니다.
- 예문：この変化は社会的要因によるものと考えられる。
가나：このへんかは しゃかいてきよういんによるものと かんがえられる。
번역：이러한 변화는 사회적 요인에 의한 것으로 볼 수 있다.
「と考えられる」는 판단을 추론의 형태로 제시해 분석 단락에 적합합니다. - 예문：この表現は近年広く使われるようになったとされる。
가나：このひょうげんは きんねん ひろく つかわれるようになったとされる。
번역：일반적으로 이 표현은 최근 널리 사용되기 시작한 것으로 여겨진다.
「とされる」는 출처를 일반적인 인식이나 선행 연구에 두고, 개인적인 단정으로 직접 쓰는 것을 피합니다. - 예문：この傾向は今後も続くと思われる。
가나：このけいこうは こんごも つづくと おもわれる。
번역：이러한 경향은 앞으로도 계속될 것으로 보인다.
「と思われる」는 「と思う」보다 문어체적이며 보고서에서 예측을 제시할 때도 더 적합합니다.
「일본어 학술 문어체」 용법③｜범위, 근거와 논리적 연결을 나타내기
일본어 학술 문어체에서는 문장 사이의 관계를 매우 중요하게 여기기 때문에 「〜において」「〜に基づき」「したがって」 같은 표현을 자주 사용합니다. 이러한 표현은 단순한 장식이 아니라 독자에게 논의 범위가 어디인지, 판단의 근거가 무엇인지, 앞뒤 문장이 어떻게 도출되는지를 알려 줍니다. 이러한 연결 표현을 이해하면 글의 뼈대가 훨씬 명확해집니다.
- 예문：日本語教育において、文脈の理解は重要である。
가나：にほんごきょういくにおいて、ぶんみゃくの りかいは じゅうようである。
번역：일본어 교육에서 문맥을 이해하는 것은 중요하다.
「において」는 논의 범위를 설정하며, 단순한 「で」보다 더 공식적입니다. - 예문：先行研究に基づき、分析の方法を決定した。
가나：せんこうけんきゅうに もとづき、ぶんせきの ほうほうを けっていした。
번역：선행 연구에 근거하여 분석 방법을 결정했다.
「に基づき」는 근거를 제시하는 표현으로, 연구 방법과 보고서 설명에서 자주 사용됩니다. - 예문：回答数は十分ではなかった。したがって、結果の解釈には注意が必要である。
가나：かいとうすうは じゅうぶんではなかった。したがって、けっかの かいしゃくには ちゅういが ひつようである。
번역：응답 수는 충분하지 않았다.
따라서 결과를 해석할 때는 주의가 필요하다.
「したがって」는 앞 문장의 제약에서 뒤 문장의 결론을 이끌어 내는 표현으로, 논술 단락에 적합합니다.
일본어 학술 문어체와 일상 문어체는 어떻게 다를까? 어미, 판단과 연결 표현 비교
일본어 학술 문어체와 일상 문어체의 차이는 전자가 검증 가능성과 논리적 관계를 더 중시한다는 데 있습니다. 일상 문어체는 친근할 수도 있고 감정을 담을 수도 있지만, 학술 문어체에서는 감정적인 표현을 지나치게 사용하지 않고 정의, 근거, 비교, 추론을 활용해 문장을 구성합니다. 모든 공식적인 글을 어렵게 써야 하는 것은 아니지만, 학술 문어체는 의도적으로 개인적인 색채를 줄입니다.
| 비교 항목일상 문어체일본어 학술 문어체자주 발생하는 오류 | |||
| 어미 | です・ます | である | 두 문체를 지나치게 혼용함 |
| 판단 | と思います | と考えられる | 개인적인 감상처럼 보임 |
| 근거 | 〜から | 〜に基づき | 근거 설명이 부족함 |
| 연결 | でも、だから | 一方で、したがって | 구어적인 연결 표현이 너무 많음 |
▌「です・ます調」와 「である調」는 혼용하지 않는다：문체를 일관되게 고치는 방법
❌ 부자연스러움：本稿の目的は語用論を説明することです。この点は重要である。
✅ 자연스러움：本稿の目的は語用論を説明することである。この点は重要である。
같은 단락 안에서는 문체를 일관되게 유지해야 합니다. 그렇지 않으면 구어적인 발표문과 논문이 한데 섞인 것처럼 보일 수 있습니다.
▌「と思います」는 왜 너무 주관적일까? 「と考えられる」를 사용한 판단 방식
❌ 구어：この結果は社会的要因によると思います。
✅ 문어：この結果は社会的要因によるものと考えられる。
학술 문어체에서는 개인적인 판단을 객관적인 추론으로 바꾸어, 문장이 논의되기에 더 적합하도록 만드는 경우가 많습니다.
▌「だから」를 어떻게 「したがって」로 바꿀까? 공식적인 논술의 인과 연결
❌ 구어：回答数が少なかった。だから注意が必要だ。
✅ 문어：回答数が少なかった。したがって、解釈には注意が必要である。
「したがって」는 추론 관계를 명확하게 나타낼 수 있어 「だから」보다 공식적인 글에 더 적합합니다.
일본 대학 보고서와 논문 초록은 어떻게 쓸까? 연구 목적, 방법과 결론 문형
일본 대학 보고서와 논문 초록에서 사용하는 일본어 학술 문어체는 연구 목적, 방법, 결과와 한계에 중점을 두는 경우가 많습니다. 문장을 어렵게 만드는 것이 목적이 아니라, 독자가 각 문장이 논술에서 어떤 역할을 하는지 알 수 있게 하는 것이 중요합니다. 보고서를 쓸 때는 먼저 「本稿では」「〜を対象とする」「〜と考えられる」로 뼈대를 만든 뒤 세부 내용을 보충할 수 있습니다.
▌상황①｜「本稿では」를 사용해 보고서 주제와 연구 범위를 설명하기
A：本稿では、日本語の敬語表現について考察する。
ほんこうでは、にほんごの けいごひょうげんについて こうさつする。
본고에서는 일본어 경어 표현에 대해 고찰한다.
B：テーマが明確で、書面語として自然ですね。
テーマが めいかくで、しょめんごとして しぜんですね。
주제가 명확하고 문어체로도 자연스럽네요.
📌 문법 포인트：「本稿では」는 글의 범위를 설정할 때 자주 사용되며, 「考察する」는 「見ていく」보다 공식적인 보고서에 가까운 표현입니다.
▌상황②｜「に基づき」를 사용해 연구 근거와 분석 방법 제시하기
A：先行研究に基づき、例文を分類した。
せんこうけんきゅうに もとづき、れいぶんを ぶんるいした。
선행 연구에 근거하여 예문을 분류했다.
B：根拠が示されているので、説得力があります。
こんきょが しめされているので、せっとくりょくが あります。
근거가 제시되어 있어 설득력이 있습니다.
📌 문법 포인트：「に基づき」는 분석의 근거를 제시할 수 있어 학술 문어체에서 자주 사용되는 기본 구조입니다.
▌상황③｜「と考えられる」를 사용해 유보적인 결론 제시하기
A：この結果から、敬語使用には場面差があると考えられる。
このけっかから、けいごしようには ばめんさが あると かんがえられる。
이 결과를 통해 경어 사용에는 상황에 따른 차이가 있다고 볼 수 있다.
B：断定しすぎず、論文らしい表現です。
だんていしすぎず、ろんぶんらしい ひょうげんです。
지나치게 단정하지 않아 논문다운 표현입니다.
📌 문법 포인트：「と考えられる」는 결론에 추론의 여지를 남기므로 연구 초록과 분석 단락에 적합합니다.
문화 지식 보충：
- 일본 대학 보고서에서는 「論理の一貫性」, 즉 논리의 일관성을 중요하게 보는 경우가 많습니다. 문장을 아름답게 쓰는 것보다 목적, 방법, 결과, 결론이 자연스럽게 연결되어야 합니다.
- 「である調」는 모든 문장을 딱딱하게 만든다는 뜻이 아닙니다. 그 기능은 문체의 일관성을 유지하고 글을 공식적인 논술처럼 보이게 하는 데 있습니다.
- 학술 문어체에서는 지나치게 강한 개인적 어조를 피하는 경우가 많습니다. 「と考えられる」「と思われる」 같은 표현을 사용하면 결론에 논의할 수 있는 여지를 남길 수 있습니다.
일본어 「학술 문어체」와 한국어 「학술 문어체」는 어떻게 이해할까?
◆ 비슷한 문법：한국어 학술 문어체 「-다／-라고 볼 수 있다／에 기반하다」
한국어 학술 문어체에서도 지나치게 구어적인 문장 끝맺음을 피하고, 「-다」체, 「-라고 볼 수 있다」로 ‘~라고 볼 수 있다’를 나타내며, 「에 기반하다」로 ‘~에 근거하다’를 나타내는 경우가 많습니다. 일본어와 마찬가지로 한국어의 공식적인 글에서도 개인적인 감상을 객관적인 논술로 바꿉니다.
- 예문：이 표현은 사회적 관계를 조절하는 기능을 한다.
로마자：i pyo-hyeon-eun sa-hoe-jeok gwan-gye-reul jo-jeol-ha-neun gi-neung-eul han-da
번역：이 표현은 사회적 관계를 조절하는 기능을 한다.
「-다」체를 사용하면 문장이 일반적인 구어보다 학술적인 설명에 더 가까워집니다. - 예문：이 결과는 사회적 요인에 의한 것으로 볼 수 있다.
로마자：i gyeol-gwa-neun sa-hoe-jeok yo-in-e ui-han geo-seu-ro bol su it-da
번역：이 결과는 사회적 요인에 의한 것으로 볼 수 있다.
「볼 수 있다」는 판단에 분석의 여지를 남기며, 일본어 「と考えられる」와 기능이 비슷합니다. - 예문：선행 연구에 기반하여 분석 기준을 설정했다.
로마자：seon-haeng yeon-gu-e gi-ban-ha-yeo bun-seok gi-jun-eul seol-jeong-haet-da
번역：선행 연구에 기반하여 분석 기준을 설정했다.
「에 기반하여」는 일본어 「に基づき」와 기능이 비슷하며 근거를 제시할 때 사용됩니다.
◆ 「일본어 학술 문어체」와의 핵심 차이：
일본어 학술 문어체는 「である調」와 「と考えられる」를 통해 객관적인 거리를 유지하는 경우가 많은 반면, 한국어는 「-다」체와 한자어 계열 어휘를 통해 공식적인 느낌을 형성하는 경우가 많습니다. 두 언어 모두 단순히 문장을 어렵게 쓰는 것이 아니라, 논술을 더 검토 가능한 형태로 만드는 데 목적이 있습니다.
일본어 학술 문어체는 먼저 세 가지 지점에서 판단할 수 있습니다. 문체가 통일되어 있는지, 판단에 근거가 있는지, 문장과 문장이 논리적으로 연결되는지를 확인하면 됩니다. 「である」는 논술의 어조를 만들고, 「と考えられる」는 합리적인 추론의 여지를 남기며, 「において」「に基づき」「したがって」는 범위, 근거와 결론을 명확하게 제시합니다. 논문을 읽을 때는 먼저 이러한 표현이 어떤 기능을 하는지 살펴보는 것이 한 글자씩 번역하는 것보다 단락의 입장을 파악하기 쉽습니다. 보고서를 쓸 때도 공식적인 글을 구어적인 감상문처럼 쓰는 일을 줄일 수 있습니다.
자주 묻는 질문 FAQs
일본어 학술 문어체는 논문, 보고서, 연구 초록 등 공식적인 텍스트에서 사용하는 문어체입니다. 「である調」, 객관적 추론과 논리적 연결 표현을 자주 사용하여 글을 대화가 아닌 논술에 가깝게 만듭니다.
「です・ます」는 정중한 어조를 지니며 발표, 설명과 일반적인 글에 적합합니다. 「である」는 학술 글, 보고서와 공식적인 논술에서 더 자주 사용됩니다. 같은 글에서 두 문체를 임의로 섞어 쓰지 않는 것이 좋습니다.
「と思います」는 개인적인 의견처럼 들리기 쉬운 반면, 「と考えられる」는 판단을 객관적인 추론으로 제시합니다. 논문과 보고서에서는 보통 후자를 사용해 결론에 논의의 여지를 남깁니다.
일부 상황에서는 의미가 비슷하지만 문체가 다릅니다. 「において」는 더 공식적이며 논의 범위를 설정할 때 자주 사용됩니다. 「で」는 비교적 중립적이어서 일상 표현과 일반적인 글에서도 사용할 수 있습니다.
먼저 세 가지 고정 표현부터 시작할 수 있습니다. 정의에는 「〜である」, 추론에는 「〜と考えられる」, 근거에는 「〜に基づき」를 사용합니다. 이 세 가지를 먼저 보고서 문장에 넣어 연습하면 문체가 더 안정됩니다.