일본어 동사 뒤에 「の」나 「こと」를 붙이면 원래의 동작이나 사건을 문장 안에서 하나의 내용처럼 다룰 수 있습니다. 「料理を作る」는 단순히 ‘요리를 만들다’라는 동작이지만 「料理を作るの」「料理を作ること」가 되면 「好きだ」「楽しい」「知っている」 같은 표현 앞에 놓을 수 있습니다.

실제로 헷갈리는 부분은 「の」와 「こと」가 어떤 문장에서는 서로 바뀔 수 있지만, 어떤 문장에서는 전혀 바꿀 수 없다는 점입니다. 「の＝구체적」「こと＝추상적」이라고 기억하는 것은 처음 이해할 때는 도움이 되지만 모든 문장을 설명할 수는 없습니다. 「見る」「聞こえる」처럼 사건을 직접 보고 듣는 감각동사 앞에서는 보통 「の」를 사용하고, 「〜ことができる」「〜ことにする」「〜ことになる」는 고정적으로 「こと」를 사용합니다. 먼저 뒤의 문형이 특정 형태를 요구하는지 확인하고, 그다음에 뉘앙스 차이를 보는 편이 단순한 「구체／추상」 구분보다 훨씬 안정적입니다.

일본어 명사화 「の」「こと」란? 두 표현의 기본 기능

「の」와 「こと」는 모두 명사화 기능을 가지고 있습니다. 원래 「本を読む」는 하나의 문장 성분이지만 「本を読むの」「本を読むこと」로 만들면 명사처럼 「は」「が」「を」 등의 조사를 붙일 수 있습니다.

예를 들어 「本を読むのが好きです」에서는 「本を読むの」 전체가 「好き」의 대상이 되고, 「本を読むことは大切です」에서는 책을 읽는 행위 자체를 하나의 주제로 삼아 평가합니다.

두 형태를 모두 사용할 수 있는 경우도 많지만, 일반적으로 「の」는 일상 회화와 실제 사건에 더 가깝고, 「こと」는 일반적인 사항, 문어적 설명과 고정 문형에 더 자주 나타납니다. 다만 이것은 어디까지나 경향이며, 구체적인 사건이라고 해서 반드시 「の」만 사용해야 하는 것은 아닙니다.

• 예문：日本語を勉強することは楽しいです。
  가나：にほんごをべんきょうすることはたのしいです。
  번역：일본어를 공부하는 것은 즐겁습니다.
  「日本語を勉強すること」 전체가 문장의 주제가 됩니다. 여기서는 「勉強するのは楽しいです」로 바꿔도 자연스럽지만, 후자가 일상 회화에 조금 더 가깝습니다.
• 예문：料理を作るのが好きです。
  가나：りょうりをつくるのがすきです。
  번역：요리하는 것을 좋아합니다.
  「料理を作るの」가 「好き」의 대상이 됩니다.
  일상적인 취미를 말할 때 「〜のが好き」는 매우 자주 사용합니다.
• 예문：山田さんが会社を辞めたことを知っていますか。
  가나：やまださんがかいしゃをやめたことをしっていますか。
  번역：야마다 씨가 회사를 그만둔 사실을 알고 있나요?
  여기서는 ‘퇴사’라는 사건을 직접 보고 있는 것이 아니라, 퇴사했다는 정보 내용을 다루기 때문에 「こと」가 자연스럽습니다.

일본어 「の」「こと」 접속 규칙: 동사 보통형에는 어떻게 붙일까?

명사화의 「の」「こと」는 기본적으로 보통형 뒤에 붙습니다. 따라서 사전형뿐 아니라 부정형, 과거형 등도 전체를 명사화할 수 있습니다.

「行くこと」「行かないこと」「行ったこと」와 「行くの」「行かないの」「行ったの」는 형태 자체로는 모두 성립할 수 있습니다. 실제 문장에서 사용할 수 있는지는 뒤에 어떤 표현이 이어지는지를 봐야 합니다.

접속 형태	기능	예시
동사 보통형＋の	동작·사건을 명사화	本を読むの
동사 보통형＋こと	동작·사건·내용을 명사화	本を読むこと
동사 사전형＋ことができる	어떤 일을 할 수 있음	日本語を話すことができる
동사 보통형＋ことにする	스스로 어떤 일을 하기로 결정	毎日歩くことにする
동사 보통형＋ことになる	결정·결과·규칙	来月帰国することになる
동사 보통형＋の＋감각동사	직접 보거나 듣고 느낀 사건	鳥が飛ぶのを見る
동사 보통형＋のを＋手伝う／待つ 등	실제 발생 중이거나 발생할 사건에 개입	荷物を運ぶのを手伝う

명사화 「の」와 「〜のです／んです」는 무엇이 다를까?

「の」는 명사화 외에도 일본어에서 「〜のです／〜んです」처럼 배경, 이유나 상황을 설명하는 표현으로 사용됩니다. 겉모양은 비슷하지만 기능은 다릅니다.

• 料理を作るのが好きです。
  요리하는 것을 좋아합니다.여기서 「の」는 「料理を作る」를 명사화합니다.
• 料理を作るのです。
  요리를 만드는 겁니다.／사실은 요리를 만드는 겁니다.여기의 「のです」는 배경이나 상황을 설명하는 하나의 문형이며 단순히 「料理を作る」를 명사화한 것이 아닙니다.

따라서 자기소개에서 취미를 말할 때는 보통 다음처럼 표현합니다.

趣味は料理を作ることです。
취미는 요리하는 것입니다.

「こと」를 단순히 「の」로 바꿔서 다음처럼 말할 수는 없습니다.

趣味は料理を作るのです。

이 문장은 설명의 「〜のです」로 이해되기 쉬워, 단순히 취미를 정의하는 문장이 아니게 됩니다.

일본어 명사화 「の」「こと」의 세 가지 대표 용법

실제로 「の」와 「こと」 중 어느 것을 사용할지 판단할 때는 순서를 정해 두는 것이 좋습니다. 먼저 뒤가 고정 문형인지 확인하고, 고정된 제한이 없다면 이 내용이 직접 발생하는 사건이나 일상 경험에 가까운지, 아니면 정보·일반적인 사항에 가까운지를 봅니다.

「こと」 용법｜고정 문형·결정·규칙과 능력

「こと」에서 가장 먼저 기억해야 하는 것은 고정 문형입니다. 「〜ことができる」「〜ことにする」「〜ことになる」「〜ことがある」 같은 표현은 회화에서 자연스럽게 말하고 싶다는 이유로 「こと」를 「の」로 바꿀 수 없습니다.

이런 표현에서는 「こと」 자체가 이미 문법 구조의 일부가 되어 있습니다. 뒤의 형태를 보면 앞에서 「こと」를 사용해야 한다는 것을 바로 결정할 수 있습니다.

• 예문：この図書館では、日本語の本を借りることができます。
  가나：このとしょかんでは、にほんごのほんをかりることができます。
  번역：이 도서관에서는 일본어 책을 빌릴 수 있습니다.
  「〜ことができる」는 능력이나 제도상 어떤 일을 할 수 있음을 나타내며 「借りるのができます」로 바꿀 수 없습니다.
• 예문：寝る前はスマートフォンを見ないことにしました。
  가나：ねるまえはスマートフォンをみないことにしました。
  번역：자기 전에는 스마트폰을 보지 않기로 했습니다.
  「〜ことにする」는 스스로 결정한 일을 나타내며 고정적으로 「こと」를 사용합니다.
• 예문：来月から大阪で働くことになりました。
  가나：らいげつからおおさかではたらくことになりました。
  번역：다음 달부터 오사카에서 일하게 되었습니다.
  「〜ことになる」는 외부 결정이나 상황의 진행에 따른 결과를 나타내며 역시 「の」로 바꿀 수 없습니다.

「の」 용법｜보고·듣고·느끼거나 구체적인 사건에 개입하기

뒤의 동사가 「見る」「見える」「聞く」「聞こえる」「感じる」처럼 사건을 직접 감지하는 표현이라면 명사화에는 보통 「の」를 사용합니다.

여기서 「の」를 사용하는 이유는 단순히 더 구어적이기 때문이 아니라, 감각의 대상이 실제로 일어나고 있으며 직접 보거나 들을 수 있는 사건이기 때문입니다.

「手伝う」「待つ」「止める」 같은 동사도 자주 「の」와 함께 사용합니다. 이런 동사는 정보를 아는 것이 아니라 사건 자체에 직접 행동을 취합니다.

• 예문：窓から雪が降っているのが見えました。
  가나：まどからゆきがふっているのがみえました。
  번역：창문에서 눈이 내리고 있는 것이 보였습니다.
  눈으로 「눈이 내리고 있다」는 사건을 직접 포착했기 때문에 「の」를 사용합니다.
• 예문：隣の部屋で赤ちゃんが泣いているのが聞こえます。
  가나：となりのへやであかちゃんがないているのがきこえます。
  번역：옆방에서 아기가 울고 있는 소리가 들립니다.
  귀로 울음소리를 직접 감지하기 때문에 「のが聞こえる」가 자연스럽습니다.
• 예문：友達が荷物を運ぶのを手伝いました。
  가나：ともだちがにもつをはこぶのをてつだいました。
  번역：친구가 짐을 옮기는 것을 도왔습니다.
  「手伝う」는 친구가 짐을 옮기는 행동에 직접 개입하기 때문에 「の」를 사용합니다.

「の／こと」 용법｜취향·평가와 일반 활동에서는 둘 다 가능한 경우가 많다

「好きだ」「嫌いだ」「楽しい」「難しい」 같은 표현 앞에서는 「の」와 「こと」를 모두 사용할 수 있는 경우가 많습니다. 그래서 이 부분은 「の는 무조건 구체적, こと는 무조건 추상적」이라고 외우면 특히 문제가 생깁니다.

일반적으로 「の」는 일상 회화에 더 자주 나오고, 실제로 그 활동을 하는 느낌에 가깝습니다. 반면 「こと」는 그 활동을 하나의 일반적인 사항이나 종류로 다루는 느낌이 더 쉽게 나타납니다.

하지만 차이가 매우 작을 때도 많으므로 모든 문장을 억지로 다른 한국어로 번역할 필요는 없습니다.

• 예문：料理を作るのが好きです。
  가나：りょうりをつくるのがすきです。
  번역：요리하는 것을 좋아합니다.
  일상 대화에서 실제 취미를 말할 때 「〜のが好き」가 매우 자연스럽습니다.
• 예문：友達と旅行することは楽しいです。
  가나：ともだちとりょこうすることはたのしいです。
  번역：친구와 여행하는 것은 즐겁습니다.
  여행이라는 활동 전체를 하나의 대상으로 평가하기 때문에 「こと」가 자연스럽습니다. 「旅行するのは楽しい」로 바꿔도 가능합니다.
• 예문：毎朝早く起きるのは大変です。
  가나：まいあさはやくおきるのはたいへんです。
  번역：매일 아침 일찍 일어나는 것은 힘듭니다.
  「の」가 실제 일상 경험에 조금 더 가까운 느낌을 줍니다. 「ことは大変です」로 바꿔도 문법 오류는 아니지만 조금 더 일반화된 설명처럼 들릴 수 있습니다.

일본어 「の」「こと」 차이: 무엇은 바꿀 수 있고, 무엇은 바꿀 수 없을까?

「の」와 「こと」는 모두 앞의 동작을 문장 속에서 다룰 수 있는 명사성 내용으로 바꾸지만, 실제로 사용할 때 모든 사건을 먼저 「구체적인가, 추상적인가」로 분류할 필요는 없습니다. 더 실용적인 방법은 뒤를 먼저 보는 것입니다. 어떤 문형은 고정적으로 「こと」를 사용하고, 어떤 동사는 앞에 「の」를 요구합니다. 이 두 경우에 해당하지 않을 때 비로소 두 표현의 뉘앙스를 비교하면 됩니다.

예를 들어 「日本語を話すことができます」의 「こと」는 ‘일본어로 말하다’가 추상적이어서가 아니라 「〜ことができる」가 원래 고정된 문형이기 때문입니다. 반대로 「鳥が飛ぶのを見ました」에서 「の」를 사용하는 이유는 「見る」가 앞의 사건을 눈으로 직접 보는 대상으로 취하기 때문입니다.

판단할 때 먼저 볼 것	「の」 사용	「こと」 사용	「の／こと」 둘 다 가능
주요 판단 방향	앞의 동작이 직접 보이거나 들리거나 느껴지거나, 뒤의 동사가 그 동작에 직접 개입	뒤가 이미 고정 문형이거나 앞의 행동을 하나의 사항·내용으로 다룸	뒤에서 특정 형태를 요구하지 않으며 주로 뉘앙스 차이
대표 상황	보기, 듣기, 느끼기, 기다리기, 돕기, 멈추기	능력, 결정, 결과, 경험, 규정, 취미·목표 등의 내용	취향, 감정, 일반 평가, 어떤 활동을 주제로 삼기
자주 오는 뒤 표현	見る、見える、聞く、聞こえる、感じる、待つ、手伝う、止める	ことができる、ことにする、ことになる、ことがある、〜は〜ことです	好き、嫌い、楽しい、難しい、大変だ 등
뉘앙스	실제로 일어난 사건에 가까움	동작을 하나의 일·내용·일반 사항으로 다루기 쉬움	「の」는 일상 회화에 더 자주 사용, 「こと」는 일반화된 설명 느낌이 나기 쉬움
확인 질문	이 동작을 직접 보고·듣고·기다리거나 처리하고 있는가?	뒤가 이미 고정 「こと」 문형인가? 혹은 「무엇인가」를 정의하는가?	앞의 두 경우가 아니라면 말투와 일반화 정도를 비교
대표 예문	鳥が飛ぶのを見ました。새가 나는 것을 보았습니다.	日本語を話すことができます。일본어를 말할 수 있습니다.	日本語を勉強するのは楽しいです。／日本語を勉強することは楽しいです。일본어 공부는 즐겁습니다.
서로 바꿀 수 있는가	원칙적으로 「こと」로 바로 바꾸기 어려움	고정 문형에서는 원칙적으로 「の」로 바꿀 수 없음	대부분 가능하지만 뉘앙스는 달라질 수 있음

「こと」｜고정 문형을 만나면 「の」로 바꾸지 않는다

「こと」는 완성된 문법 구조 안에 직접 들어가는 경우가 많습니다. 「〜ことができる」「〜ことにする」「〜ことになる」「〜ことがある」 같은 문형에서는 「こと」 자체가 문형의 일부이므로, 일상 회화에서 「の」가 자주 보인다는 이유만으로 교체하면 안 됩니다.

판단할 때는 뒤쪽만 먼저 보면 됩니다. 뒤에 이런 고정 형태가 있다면 앞의 동작을 바로 「こと」로 명사화하면 됩니다.

• 예문：日本語で電話をかけることができます。
  가나：にほんごででんわをかけることができます。
  번역：일본어로 전화할 수 있습니다.
  「〜ことができる」라는 고정 문형으로 능력을 나타내기 때문에 「電話をかけるのができます」로 바꿀 수 없습니다.
• 예문：今年は毎日少しずつ本を読むことにしました。
  가나：ことしはまいにちすこしずつほんをよむことにしました。
  번역：올해는 매일 조금씩 책을 읽기로 했습니다.
  「〜ことにする」는 스스로 내린 결정을 나타내므로 「本を読む」 전체를 이 고정 문형 안에 넣을 때 「こと」를 사용합니다.
• 예문：来月から東京の支店で働くことになりました。
  가나：らいげつからとうきょうのしてんではたらくことになりました。
  번역：다음 달부터 도쿄 지점에서 일하게 되었습니다.
  「〜ことになる」는 결정이나 결과를 나타내며 역시 「の」로 바꿀 수 없습니다.

「の」｜사건을 직접 보거나 듣거나 개입할 때

앞의 동작이 뒤의 동사가 직접 감각하거나 개입하는 대상이라면 보통 「の」를 사용합니다. 가장 대표적인 표현은 「見る」「見える」「聞く」「聞こえる」「感じる」이고, 「待つ」「手伝う」「止める」 등도 자주 함께 사용됩니다.

이런 문장은 어떤 일을 하나의 정보로 정리하는 것이 아니라, 사건 전체를 뒤의 동사가 직접 처리합니다. 눈으로 사람이 뛰는 것을 보고, 귀로 누군가 말하는 것을 듣고, 친구가 오는 것을 기다리는 구조가 모두 여기에 들어갑니다.

• 예문：駅の前で友達が走ってくるのが見えました。
  가나：えきのまえでともだちがはしってくるのがみえました。
  번역：역 앞에서 친구가 뛰어오는 것이 보였습니다.
  눈으로 「친구가 뛰어온다」는 사건을 직접 보았기 때문에 「のが見える」를 사용합니다.
• 예문：隣の部屋で誰かが話しているのが聞こえます。
  가나：となりのへやでだれかがはなしているのがきこえます。
  번역：옆방에서 누군가 이야기하고 있는 소리가 들립니다.
  귀로 「누군가가 이야기하고 있다」는 사건을 직접 들었기 때문에 「のが聞こえる」를 사용합니다.
• 예문：友達が引っ越しの荷物を運ぶのを手伝いました。
  가나：ともだちがひっこしのにもつをはこぶのをてつだいました。
  번역：친구의 이삿짐을 옮기는 것을 도왔습니다.
  「手伝う」가 친구의 짐 운반 행동에 직접 개입하기 때문에 「のを手伝う」를 사용합니다.

「の／こと」 둘 다 가능｜차이는 한국어 번역보다 말하는 방식에 더 잘 드러난다

고정 문형과 「の」만 자연스러운 환경을 제외하고 나면 비로소 두 표현의 뉘앙스를 비교해야 하는 문장이 나옵니다. 「好き」「嫌い」「楽しい」「難しい」 같은 표현 앞에서는 「の」와 「こと」가 모두 가능한 경우가 많습니다.

이때 한국어 번역은 완전히 같을 수도 있습니다. 「の」는 일상 회화에 더 자주 나타나고 실제로 그 활동을 할 때의 느낌을 말하는 경우가 많습니다. 반면 「こと」는 그 활동 전체를 일반적인 사항으로 꺼내어 이야기하는 느낌이 조금 더 강합니다. 이 차이는 절대적이지 않으며 굳이 두 문장을 서로 다른 한국어로 번역할 필요도 없습니다.

• 예문：休みの日に一人で映画を見るのが好きです。
  가나：やすみのひにひとりでえいがをみるのがすきです。
  번역：쉬는 날 혼자 영화를 보는 것을 좋아합니다.
  실제로 평소 하는 취미를 이야기할 때 「〜のが好き」가 일상 회화에서 매우 흔합니다.
• 예문：知らない町を歩くことは楽しいです。
  가나：しらないまちをあるくことはたのしいです。
  번역：낯선 도시를 걷는 것은 즐겁습니다.
  「낯선 도시를 걷다」라는 활동 전체를 평가하기 때문에 「こと」가 자연스럽습니다. 「歩くのは楽しいです」로 바꿔도 가능합니다.
• 예문：朝早く起きるのは思ったより大変です。
  가나：あさはやくおきるのはおもったよりたいへんです。
  번역：아침 일찍 일어나는 것은 생각보다 힘듭니다.
  실제 생활에서 느끼는 감정을 말하는 느낌이 있어 「の」가 자연스럽습니다. 「こと」로 바꿔도 문법 오류는 아니지만 조금 더 일반적인 평가처럼 들립니다.

「こと」｜취미·목표·업무 내용처럼 ‘무엇인지’를 설명할 때

또 하나 자주 만나는 구조는 앞의 동작이 「趣味」「目標」「夢」「仕事」 같은 명사의 구체적인 내용을 설명하는 경우입니다.

예를 들어 「趣味は写真を撮ることです」는 「취미가 무엇인가」에 답하는 문장입니다. 「写真を撮る」라는 활동을 「こと」로 명사화한 뒤 「です」 앞에 놓습니다.

이런 구조에서 「こと」를 단순히 「の」로 바꾸면 안 됩니다. 일본어에서 「〜のです／〜んです」가 이미 별도의 설명 표현으로 존재하기 때문에, 형태를 바꾸면 문장 기능 자체도 달라질 수 있습니다.

• 예문：趣味はカフェで写真を撮ることです。
  가나：しゅみはカフェでしゃしんをとることです。
  번역：취미는 카페에서 사진을 찍는 것입니다.
  「写真を撮ること」가 「趣味」의 실제 내용을 설명하므로 「ことです」를 사용합니다.
• 예문：今年の目標は日本語の小説を一冊読むことです。
  가나：ことしのもくひょうはにほんごのしょうせつをいっさつよむことです。
  번역：올해의 목표는 일본어 소설 한 권을 읽는 것입니다.
  앞의 동작이 「목표가 무엇인지」를 설명하므로 전체를 「こと」로 명사화합니다.
• 예문：私の仕事は海外のお客さんに商品を紹介することです。
  가나：わたしのしごとはかいがいのおきゃくさんにしょうひんをしょうかいすることです。
  번역：제 업무는 해외 고객에게 상품을 소개하는 것입니다.
  「商品を紹介すること」가 업무의 구체적인 내용을 설명합니다. 「紹介するのです」로 바꾸면 배경 설명의 「〜のです」로 이해되어 단순한 업무 정의가 아니게 됩니다.

「の＝구체적, こと＝추상적」이라고 외워도 될까?

「の」는 비교적 구체적이고 「こと」는 비교적 추상적이라고 기억하는 것은 처음 배우는 단계에서 뉘앙스를 잡는 데 도움이 될 수 있습니다. 실제로 「の」는 눈으로 보고, 귀로 듣고, 기다리거나 직접 개입하는 사건에서 자주 나타나고, 「こと」는 능력, 결정, 규칙, 경험이나 어떤 일을 내용으로 다루는 문형과 자주 결합합니다.

하지만 실제 일본어에는 두 형태가 모두 가능한 문장이 많습니다. 이런 경우까지 억지로 「の＝구체적」「こと＝추상적」으로 설명하려고 하면 오히려 단순한 차이를 더 어렵게 만들 수 있습니다.

「の」｜실제로 일어나는 사건에서 더 자주 나타난다

「の」는 눈앞에서 실제로 일어나고 직접 감각할 수 있는 사건과 자주 결합합니다. 「見る」「聞こえる」「待つ」「手伝う」 같은 동사 앞의 행동은 추상적인 정보가 아니라 뒤의 동사가 직접 보고, 듣고, 기다리거나 개입하는 대상입니다.

따라서 「の＝조금 더 구체적」이라는 인상이 완전히 근거 없는 것은 아닙니다. 다만 실제로 「の」를 선택하게 만드는 핵심은 사건이 구체적이라는 사실보다는 뒤에 어떤 동사가 오는가입니다.

• 예문：窓から子どもたちが遊んでいるのが見えます。
  가나：まどからこどもたちがあそんでいるのがみえます。
  번역：창문에서 아이들이 놀고 있는 모습이 보입니다.
  눈으로 「아이들이 놀고 있다」는 사건을 직접 보기 때문에 「のが見える」를 사용합니다. 현장감이 강하지만 실제 판단 기준은 뒤의 「見える」입니다.
• 예문：外で雨が降っているのが聞こえます。
  가나：そとであめがふっているのがきこえます。
  번역：밖에서 비가 내리는 소리가 들립니다.
  귀로 비가 내리는 소리를 직접 감지하므로 「のが聞こえる」를 사용합니다. ‘비가 내리다’가 구체적이기 때문이 아니라 「聞こえる」가 앞의 사건을 직접 감각의 대상으로 취하기 때문입니다.
• 예문：駅で友達が来るのを待っています。
  가나：えきでともだちがくるのをまっています。
  번역：역에서 친구가 오기를 기다리고 있습니다.
  「待つ」는 「친구가 온다」라는 사건이 실제로 일어나기를 기다리므로 「のを待つ」를 사용합니다.

「こと」｜동작을 하나의 ‘일’이나 ‘내용’으로 다루기 쉽다

「こと」는 앞의 동작을 하나의 사항, 내용이나 규칙으로 묶어 다른 문형에 넣는 경우가 많습니다. 특히 「〜ことができる」「〜ことにする」「〜ことになる」「〜ことがある」는 고정 문형 자체가 「こと」를 요구합니다.

그래서 「こと＝조금 더 추상적」이라는 설명이 뉘앙스를 이해하는 데 도움이 될 수는 있지만, 반대로 어떤 일이 추상적이라는 이유만으로 무조건 「こと」를 선택해야 하는 것은 아닙니다. 실제로는 뒤의 문형이 이미 고정되어 있는 경우가 많습니다.

• 예문：この図書館では無料でパソコンを使うことができます。
  가나：このとしょかんではむりょうでパソコンをつかうことができます。
  번역：이 도서관에서는 무료로 컴퓨터를 사용할 수 있습니다.
  「使うこと」가 ‘컴퓨터 사용’이라는 행동을 하나의 가능한 행동으로 만들고, 고정 문형 「〜ことができる」에 들어갑니다. 컴퓨터 사용이 추상적이라서 「こと」를 쓰는 것이 아닙니다.
• 예문：来年は一人で海外旅行をすることにしました。
  가나：らいねんはひとりでかいがいりょこうをすることにしました。
  번역：내년에는 혼자 해외여행을 가기로 했습니다.
  「〜ことにする」는 스스로 내린 결정을 나타내므로 고정적으로 「こと」를 사용합니다. 앞의 「海外旅行をする」가 결정의 내용이 됩니다.
• 예문：この会社では毎週月曜日に会議をすることになっています。
  가나：このかいしゃではまいしゅうげつようびにかいぎをすることになっています。
  번역：이 회사에서는 매주 월요일에 회의를 하도록 되어 있습니다.
  「〜ことになっている」는 정해진 규칙이나 일정을 나타낼 수 있습니다. 「회의를 한다」는 행동이 규정의 내용이 되므로 「こと」를 사용합니다.

「の／こと」 둘 다 가능｜이때는 더 이상 ‘구체／추상’만으로 판단할 수 없다

「구체／추상」이라는 기억법이 가장 잘 통하지 않는 곳은 두 형태를 모두 사용할 수 있는 문장입니다. 「好き」「楽しい」「難しい」 같은 표현 앞에서는 「の」와 「こと」가 모두 자연스러운 경우가 많고, 한국어 번역도 완전히 같을 수 있습니다.

이때 더 실용적인 차이는 뉘앙스입니다. 「の」는 일상 대화에서 더 자주 사용되고 실제로 그 활동을 할 때의 느낌에 가깝습니다. 「こと」는 해당 활동 전체를 일반적인 사항으로 꺼내 평가하는 느낌이 조금 더 납니다. 하지만 이것도 절대적인 규칙은 아니며 두 문장을 굳이 다르게 번역할 필요는 없습니다.

• 예문：日本語を勉強するのは楽しいです。
  가나：にほんごをべんきょうするのはたのしいです。
  번역：일본어를 공부하는 것은 즐겁습니다.
  「の」는 일상 대화에 조금 더 가깝고 실제로 일본어를 공부할 때 느끼는 감정을 말하는 느낌입니다.
• 예문：日本語を勉強することは楽しいです。
  가나：にほんごをべんきょうすることはたのしいです。
  번역：일본어를 공부하는 것은 즐겁습니다.
  이 문장도 자연스럽습니다. 「こと」는 일본어 공부라는 활동 전체를 하나의 일반적인 활동으로 평가하는 느낌이 조금 더 있습니다.
• 예문：一人で旅行するのは少し不安ですが、楽しいです。
  가나：ひとりでりょこうするのはすこしふあんですが、たのしいです。
  번역：혼자 여행하는 것은 조금 불안하지만 즐겁습니다.
  실제 여행할 때 느끼는 감정을 말하고 있어 「の」가 매우 자연스럽습니다. 「一人で旅行することは」로 바꿔도 가능하지만 조금 더 일반적인 평가처럼 들릴 수 있습니다.

따라서 「の＝구체적, こと＝추상적」은 두 표현의 대표적인 뉘앙스를 이해하는 보조 기준으로 사용할 수 있지만 답을 바로 고르는 공식으로 사용하면 안 됩니다. 새로운 문장을 보면 먼저 뒤가 고정 문형인지 확인하고, 직접 감각하거나 기다리거나 개입하는 동사가 있는지를 확인하는 것이 좋습니다. 양쪽 모두 명확한 제한이 없을 때 비로소 「の」의 일상적인 사건감과 「こと」의 일반적인 사항이라는 느낌을 비교하면 됩니다.

「映画を見る」로 이해하는 「の」「こと」: 같은 동사도 문형에 따라 달라진다

「映画を見る」 자체가 항상 「の」나 「こと」 중 하나와 고정적으로 결합하는 것은 아닙니다. 똑같이 ‘영화를 보다’라는 행동이라도 「趣味」「好き」「見る」「知る」 같은 서로 다른 문형에 들어가면 앞의 동작이 문장 안에서 하는 역할이 달라지고, 그에 따라 명사화 형식도 바뀝니다.

그래서 「映画を見る 뒤에는 무엇을 붙여야 하나」를 외우기보다는 문장 끝까지 보는 것이 더 실용적입니다. 취미를 정의하는지, 좋아하는 활동을 말하는지, 사건을 직접 보는지, 아니면 정보를 하나의 사실로 다루는지가 「の／こと」를 판단하는 핵심입니다.

「こと」｜‘영화 보기’를 취미·목표 등의 내용으로 만들기

「映画を見る」가 「취미가 무엇인가」「목표가 무엇인가」 같은 질문에 답하는 내용이 되면, 앞의 행동이 다른 명사의 내용을 설명하기 때문에 「こと」를 사용합니다.

대표적인 형태는 「趣味は〜ことです」「目標は〜ことです」입니다. 「こと」가 앞의 행동을 「です」 앞에 놓을 수 있는 명사성 내용으로 만듭니다.

• 예문：趣味は映画を見ることです。
  가나：しゅみはえいがをみることです。
  번역：취미는 영화를 보는 것입니다.
  「映画を見ること」가 「趣味」가 무엇인지를 설명하므로 「こと」를 사용합니다. 「趣味は映画を見るのです」로 바꾸면 설명의 「〜のです」로 이해되어 문장 기능이 달라집니다.
• 예문：週末の楽しみは家で映画を見ることです。
  가나：しゅうまつのたのしみはいえでえいがをみることです。
  번역：주말의 즐거움은 집에서 영화를 보는 것입니다.
  「家で映画を見ること」가 「週末の楽しみ」가 구체적으로 무엇인지 설명하므로 「こと」를 사용합니다.
• 예문：今年の目標は日本映画を十本見ることです。
  가나：ことしのもくひょうはにほんえいがをじゅっぽんみることです。
  번역：올해의 목표는 일본 영화를 열 편 보는 것입니다.
  「日本映画を十本見ること」가 올해의 목표 내용을 설명하므로 「ことです」를 사용합니다.

「こと」｜‘영화를 봤다’는 사실을 하나의 정보로 다루기

문장의 초점이 누군가 실제로 영화를 보고 있는 장면이 아니라 「그 사람이 그 영화를 봤다」는 사실 자체라면 「こと」가 자연스럽게 나타납니다. 이 경우 사건은 눈앞에서 진행 중인 화면이 아니라 하나의 정보나 내용으로 처리됩니다.

다만 「知る」 자체가 무조건 「こと」만 받는 동사는 아니므로 「知る가 나오면 무조건 こと」라고 외우면 안 됩니다. 여기서 「こと」를 사용하는 이유는 문장 전체가 「영화를 봤다는 사실」을 하나의 정보로 다루기 때문입니다.

• 예문：彼がその映画を見たことを知っています。
  가나：かれがそのえいがをみたことをしっています。
  번역：그가 그 영화를 봤다는 것을 알고 있습니다.
  직접 그 사람이 영화를 보는 장면을 본 것이 아니라 「그가 영화를 봤다」는 사실을 알고 있기 때문에 「こと」가 자연스럽습니다.
• 예문：田中さんが昨日その映画を見たことを聞きました。
  가나：たなかさんがきのうそのえいがをみたことをききました。
  번역：다나카 씨가 어제 그 영화를 봤다고 들었습니다.
  여기서 듣는 것은 영화 보는 행동 자체의 소리가 아니라 「다나카 씨가 어제 영화를 봤다」는 정보이므로 「こと」를 사용합니다.
• 예문：彼女がその映画を三回も見たことを知って驚きました。
  가나：かのじょがそのえいがをさんかいもみたことをしっておどろきました。
  번역：그녀가 그 영화를 세 번이나 봤다는 것을 알고 놀랐습니다.
  「영화를 세 번 봤다」는 전체 내용이 하나의 정보로 다뤄지기 때문에 「こと」를 사용합니다.

「の」｜일상에서 ‘영화 보는 것을 좋아하다’라고 말할 때

「映画を見る」 뒤에 「好き」「嫌い」「得意」「苦手」 같은 표현이 오면 일상 대화에서는 「の」가 매우 자주 사용됩니다. 실제로 어떤 활동을 할 때의 취향이나 감정을 말하기 때문에 「〜のが好き」「〜のが苦手」가 흔합니다.

다만 이 경우 「こと」가 완전히 불가능한 것은 아닙니다. 「映画を見ることが好きです」도 문법적으로 성립하지만 일상 대화에서는 「映画を見るのが好きです」가 더 일반적입니다.

• 예문：休みの日に映画を見るのが好きです。
  가나：やすみのひにえいがをみるのがすきです。
  번역：쉬는 날 영화를 보는 것을 좋아합니다.
  「〜のが好き」는 일상적인 취향을 말할 때 매우 흔하며, 「の」가 평소 실제로 하는 활동에 가까운 느낌을 줍니다.
• 예문：一人で映画を見るのが好きです。
  가나：ひとりでえいがをみるのがすきです。
  번역：혼자 영화를 보는 것을 좋아합니다.
  자신의 실제 시청 습관을 이야기하므로 「のが好き」가 자연스럽습니다. 「映画を見ることが好きです」로 바꿔도 문법 오류는 아닙니다.
• 예문：映画館で長い映画を見るのが少し苦手です。
  가나：えいがかんでながいえいがをみるのがすこしにがてです。
  번역：영화관에서 긴 영화를 보는 것은 조금 힘들어합니다.
  「〜のが苦手」도 「〜のが好き」와 마찬가지로 실제 활동에 대한 감정을 말할 때 자주 사용합니다.

「の」｜실제로 누군가 영화를 보고 있는 것을 보았다

뒤의 「見る」가 영화 자체를 보는 동작이 아니라, 눈으로 다른 사람이 「영화를 보고 있다」는 행동을 직접 보는 것이라면 앞의 사건 전체를 「の」로 명사화합니다.

이 문장은 두 층으로 나누어 볼 수 있습니다. 「彼が映画を見ている」는 보이는 사건이고, 뒤의 「見ました」가 말하는 사람이 실제로 한 감각 행동입니다. 뒤가 사건을 직접 보는 「見る」이기 때문에 「のを見ました」를 사용합니다.

• 예문：彼がリビングで映画を見ているのを見ました。
  가나：かれがリビングでえいがをみているのをみました。
  번역：그가 거실에서 영화를 보고 있는 것을 보았습니다.
  눈으로 「그가 영화를 보고 있다」는 사건을 직접 봤기 때문에 「のを見ました」를 사용합니다.
• 예문：妹が一人で映画を見ているのを見かけました。
  가나：いもうとがひとりでえいがをみているのをみかけました。
  번역：여동생이 혼자 영화를 보고 있는 것을 우연히 봤습니다.
  「여동생이 영화를 보고 있다」는 사건을 직접 목격했기 때문에 「の」를 사용합니다.
• 예문：子どもたちが教室で映画を見ているのが見えました。
  가나：こどもたちがきょうしつでえいがをみているのがみえました。
  번역：아이들이 교실에서 영화를 보고 있는 모습이 보였습니다.
  「映画を見ている」 전체 사건이 「見える」의 대상이 되기 때문에 「のが見える」를 사용합니다.

일상 회화 속 「の」「こと」: 감각·결정과 정보는 어떻게 표현할까?

일상생활에서 「の」와 「こと」는 둘 다 매우 자주 등장하지만 나타나는 위치는 다릅니다. 눈으로 보거나 귀로 듣거나 어떤 사건을 기다리는 경우에는 「の」가 쉽게 나타나고, 결정, 제도나 정의를 말할 때는 「こと」가 자주 사용됩니다.

상황①｜창문을 통해 밖에 눈이 오는 것을 보다

A：外を見て。雪が降っているのが見えるよ。
　　そとをみて。ゆきがふっているのがみえるよ。
　　밖을 봐. 눈이 내리는 게 보여.

B：本当だ。思ったより降ってるね。
　　ほんとうだ。おもったよりふってるね。
　　정말이네. 생각보다 많이 오네.

📌 문법 포인트：「雪が降っている」는 눈으로 직접 감지하는 사건이므로 「のが見える」를 사용하며 「ことが見える」로 바로 바꿀 수 없습니다.

상황②｜친구와 최근에 내린 생활 습관 결정을 이야기하기

A：最近、夜更かししてないね。
　　さいきん、よふかししてないね。
　　요즘은 밤늦게까지 안 깨어 있네.

B：うん。平日は十二時までに寝ることにした。
　　うん。へいじつはじゅうにじまでにねることにした。
　　응. 평일에는 12시까지 자기로 했어.

📌 문법 포인트：「〜ことにする」는 스스로 내린 결정을 나타내는 고정 문형이므로 「寝るのにした」로 바꿀 수 없습니다.

상황③｜어떤 소식을 이미 알고 있는지 확인하기

A：田中さんが来月会社を辞めること、知ってる？
　　たなかさんがらいげつかいしゃをやめること、しってる？
　　다나카 씨가 다음 달에 회사를 그만둔다는 거 알고 있어?

B：昨日初めて聞いた。
　　きのうはじめてきいた。
　　어제 처음 들었어.

📌 문법 포인트：「会社を辞めること」는 「知る」가 파악하는 정보 내용이지, 눈앞에서 직접 보고 있는 퇴사 장면이 아닙니다.

문화 지식 보충：

1. 「こと」와 「の」를 바꿀 수 있는지는 뒤에 오는 동사의 영향이 매우 큽니다. 일본어 교육에서는 「見る、聞こえる、感じる」와 「手伝う、待つ、止める」를 「の」가 자연스러운 환경으로 많이 설명하고, 「ことにする」「ことになる」「ことがある」는 「こと」만 사용하는 고정 형태로 다룹니다.
2. 두 형태가 모두 가능한 경우에는 일반적으로 「の」가 회화에 더 가까운 경향이 있습니다. 그렇다고 공식적인 글에 「の」가 나오지 않는다는 뜻도 아니고, 일상 대화에서 「こと」를 사용할 수 없다는 의미도 아닙니다.
3. 「〜んです／〜のです」의 「の」는 이 글에서 다루는 단순 명사화와 다른 기능입니다. 「どうして遅れたんですか」는 배경 설명을 요구하는 표현이며 「こと」로 바꿔 「どうして遅れたことですか」라고 할 수 없습니다.

일본어 「の／こと」와 한국어 「-는 것／-기」는 어떻게 비교할까?

한국어에도 동사를 명사성 내용으로 만드는 문법이 있으며 대표적으로 「-는 것」과 「-기」가 있습니다. 기능만 보면 한국어 「-는 것」과 일본어 「の／こと」는 모두 전체 동작이나 사건을 하나의 문장 성분으로 만들 수 있다는 공통점이 있습니다.

하지만 한국어도 뒤에 어떤 표현이 오는지에 따라 형태가 달라지기 때문에 모든 명사화를 「-는 것」으로 처리하지 않습니다. 「-기」도 고정 표현, 결정, 어떤 행동의 시작이나 활동에 대한 평가에서 자주 사용합니다. 일본어와 마찬가지로 각각을 고정된 한국어 뜻과 일대일 대응시키기보다 뒤에 무엇이 오는지를 먼저 보는 것이 정확합니다.

◆ 유사 문법①：한국어 「-는 것」

「-는 것」은 하나의 동작이나 상태를 전체 내용으로 다룰 수 있으며, 일본어 명사화 「の／こと」와 기능이 겹치는 부분이 많습니다. 취향, 경험, 일반적인 활동이나 어떤 일을 전체적으로 평가할 때 자주 사용합니다.

• 예문：일본어를 공부하는 것은 재미있어요.
  로마자 표기：il-bo-neo-reul gong-bu-ha-neun geo-seun jae-mi-it-sseo-yo.
  번역：일본어를 공부하는 것은 재미있어요.
  「공부하는 것」이 일본어 공부라는 활동 전체를 명사화합니다. 일본어에서는 「日本語を勉強することは楽しいです」라고 할 수 있고, 일상 회화에서는 「日本語を勉強するのは楽しいです」도 자연스럽습니다.
• 예문：매일 아침 일찍 일어나는 것은 생각보다 힘들어요.
  로마자 표기：mae-il a-chim il-jjik i-reo-na-neun geo-seun saeng-gak-bo-da him-deu-reo-yo.
  번역：매일 아침 일찍 일어나는 것은 생각보다 힘들어요.
  「일찍 일어나는 것」이 아침 일찍 일어나는 일상적인 행동을 하나의 평가 대상으로 만듭니다. 일본어에서는 「毎朝早く起きるのは思ったより大変です」라고 할 수 있고 문맥에 따라 「こと」도 가능합니다.
• 예문：새로운 사람을 만나는 것은 좋은 경험이 될 수 있어요.
  로마자 표기：sae-ro-un sa-ram-eul man-na-neun geo-seun jo-eun gyeong-heom-i doel su i-sseo-yo.
  번역：새로운 사람을 만나는 것은 좋은 경험이 될 수 있어요.
  여기의 「만나는 것」은 특정한 한 번의 만남이 아니라 「새로운 사람을 만나다」라는 활동 자체를 말합니다. 일본어에서는 「新しい人に会うこと」가 자연스럽습니다.

◆ 유사 문법②：한국어 감각동사 앞의 「-는 것」

한국어에서도 진행 중인 행동을 명사화한 뒤 「보이다」「들리다」 같은 감각 표현과 연결할 수 있습니다. 이런 문장은 눈으로 직접 보고 귀로 직접 듣는 사건을 말하며, 일본어에서는 보통 「こと」가 아니라 명사화의 「の」를 사용합니다.

• 예문：아이들이 공원에서 노는 것이 보여요.
  로마자 표기：a-i-deul-i gong-won-e-seo no-neun geo-si bo-yeo-yo.
  번역：아이들이 공원에서 노는 것이 보여요.
  눈으로 「아이들이 놀고 있다」는 사건을 직접 봅니다. 일본어에서는 「子どもたちが公園で遊んでいるのが見えます」라고 하며 「の」를 사용합니다.
• 예문：멀리서 기차가 들어오는 것이 보여요.
  로마자 표기：meol-li-seo gi-cha-ga deu-reo-o-neun geo-si bo-yeo-yo.
  번역：멀리서 기차가 들어오는 것이 보여요.
  「기차가 들어온다」는 눈앞에서 실제로 진행 중인 이동 사건입니다. 일본어에서는 「遠くから電車が入ってくるのが見えます」처럼 「のが見える」를 사용합니다.
• 예문：옆방에서 아기가 우는 것이 들려요.
  로마자 표기：yeop-bang-e-seo a-gi-ga u-neun geo-si deul-lyeo-yo.
  번역：옆방에서 아기가 우는 것이 들려요.
  귀로 「아기가 울고 있다」는 소리를 직접 듣습니다. 일본어에서는 「隣の部屋で赤ちゃんが泣いているのが聞こえます」가 자연스럽고 감각 사건 앞에 「の」를 사용합니다.

◆ 유사 문법③：한국어 「-기」

한국어 「-기」도 동사를 명사화할 수 있으며 고정 표현 안에서 매우 자주 사용합니다. 「-기로 하다」는 결정, 「-기 시작하다」는 어떤 행동의 시작, 「-기가 어렵다」는 활동에 대한 평가를 나타냅니다. 이 점은 일본어의 일부 고정 문형에서 「こと」를 사용하는 것과 비슷하지만 두 언어를 일대일로 대응시키면 안 됩니다.

• 예문：매일 운동하기로 했어요.
  로마자 표기：mae-il un-dong-ha-gi-ro hae-sseo-yo.
  번역：매일 운동하기로 했어요.
  한국어 「-기로 하다」는 스스로 내린 결정을 나타냅니다. 일본어 자연스러운 대응은 「毎日運動することにしました」이며, 일본어에서는 고정적으로 「ことにする」를 사용합니다.
• 예문：한국어로 일기를 쓰기 시작했어요.
  로마자 표기：han-gu-geo-ro il-gi-reul sseu-gi si-jak-hae-sseo-yo.
  번역：한국어로 일기를 쓰기 시작했어요.
  「-기 시작하다」는 어떤 행동이 시작되었다는 뜻이며 「쓰기」가 「쓰다」를 「시작하다」와 연결할 수 있는 형태로 만듭니다. 일본어는 「韓国語で日記を書き始めました」라고 하며 한국어 「-기」를 기계적으로 「こと」로 번역하지 않습니다.
• 예문：혼자서 이 짐을 옮기기가 어려워요.
  로마자 표기：hon-ja-seo i ji-meul om-gi-gi-ga eo-ryeo-wo-yo.
  번역：혼자서 이 짐을 옮기기가 어려워요.
  「옮기기」가 짐을 옮기는 행동을 명사화한 뒤 「어렵다」로 평가합니다. 일본어에서는 「一人でこの荷物を運ぶのは難しいです」처럼 오히려 「の」가 자연스럽습니다. 따라서 한국어 「-기」가 항상 일본어 「こと」에 대응하는 것은 아닙니다.

◆ 일본어 「の／こと」와의 핵심 차이：

한국어 명사화도 뒤의 문형에 따라 「-는 것」과 「-기」를 선택하므로, 「-는 것」을 무조건 일본어 「こと」로 번역하거나 「-기」를 고정적으로 「こと」라고 생각하면 안 됩니다.

일본어는 뒤의 결합에 따른 제한이 특히 뚜렷합니다. 「ことができる」「ことにする」「ことになる」는 고정적으로 「こと」를 사용하고, 「のが見える」「のが聞こえる」「のを待つ」「のを手伝う」는 「の」를 사용합니다. 한국어에도 「-기로 하다」「-기 시작하다」처럼 고정 구조가 있으므로 두 언어를 비교할 때는 명사화 형태 하나만 보는 것이 아니라 전체 문형을 단위로 비교해야 합니다.

일본어 명사화 「の」「こと」를 구분할 때 매번 사건이 구체적인지 추상적인지를 먼저 따질 필요는 없습니다. 「ことができる」「ことにする」「ことになる」가 보이면 우선 고정된 「こと」를 기억하고, 「のを見る」「のが聞こえる」「のを待つ／手伝う」 같은 구조에서는 「の」를 선택하면 됩니다. 「好き」「楽しい」「知る」처럼 두 형태가 모두 나타날 수 있는 환경에서는 그다음에 회화 느낌, 사건감과 문맥을 보면 됩니다. 앞의 일을 억지로 「구체／추상」으로 나누는 것보다 뒤에 무엇이 오는지 확인하는 편이 실제 문장을 판단할 때 훨씬 유용합니다.

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