學日文學到某個階段，開始覺得「て形」怎麼怎麼用都怪怪的，那真的不是你的問題。很多人都有這種經驗：規則好像背得出來，考試也不一定會錯，但一開口要說完整句子時，就會突然不知道這個「て」到底是在連接動作、講原因，還是在表達狀態。更讓人崩潰的是，看日劇時覺得很自然的用法，自己一說卻總覺得哪裡不對。

原因其實很單純，因為中文平常會用不同的詞來處理「然後」「因為」「所以」「而且」，但日文卻常常只靠一個「て形」撐起整句話，難怪會搞混。

這篇文章不是要你死背更多規則，而是想陪你把「て形」到底在幹嘛這件事重新理清，從最常用、最容易混淆的情境下手，配合實際例句一步一步拆給你看，讓你知道什麼時候用て形是自然的、什麼時候反而該換別的說法。當你開始用「意思」而不是用「翻譯」來理解て形，很多原本卡關的地方，其實就會自己解開。

為什麼「て形」老是搞不清楚？

如果你是中文母語者，學日文時大概很難沒在「て形」這一關卡住過。很多人都會有類似的感覺：規則好像懂了，但一開口就亂用；句子看得懂，卻說不出來。原因在於，「て形」不像單一功能的文法，它更像一個多工工具，在不同語境下同時扮演連接、原因、請求、許可等角色。

對中文使用者來說，這特別容易混亂，因為中文習慣用不同連接詞來處理這些語意關係，而日文卻大量依賴同一個「て形」。這也是中文母語者為什麼搞不清楚て形的核心原因。

日文會話的基石：て形的重要性

雖然て形的變化多端、用法多樣，但它卻是日文會話與閱讀理解中不可或缺的基礎。無論是日常對話、商務溝通，或是日劇、動漫中的自然口語，て形幾乎無所不在。

掌握て形，代表你能把零散的短句，組合成邏輯清楚的長句，讓語意更完整、表達更自然。這也是為什麼在日文學習中，て形往往被視為從初級邁向中級的關鍵門檻。

て形的奧秘：七大核心用法精解

て形是日文動詞、い形容詞、な形容詞與名詞「です」變化後的一種形態，具有高度的連接與語法彈性。以下整理 日文 て形 七大用法，並搭配實例說明。

動詞、形容詞、名詞的て形變化總整理

在深入學習用法前，讓我們先快速回顧て形的基礎變化。

• 動詞て形變化：
  • 五段動詞：
    • 以「う、つ、る」結尾 → 促音便「〜って」（例：買う→買って、待つ→待って、座る→座って）
    • 以「む、ぶ、ぬ」結尾 → 撥音便「〜んで」（例：読む→読んで、遊ぶ→遊んで、死ぬ→死んで）
    • 以「く」結尾 → 語尾變「いて」（例：書く→書いて、聞く→聞いて）
    • 以「ぐ」結尾 → 語尾變「いで」（例：泳ぐ→泳いで）
    • 以「す」結尾 → 「〜して」（例：話す→話して）
  • 一段動詞： 去る（る）+ て（例：食べる→食べて、見る→見て）
  • 不規則動詞： する→して、来る→来て
• い形容詞て形變化： 去い + くて（例：楽しい→楽しくて、高い→高くて）
• な形容詞て形變化： 詞幹 + で（例：元気な→元気で、好きな→好きで）
• 名詞て形變化： 名詞 + で（例：学生→学生で、雨→雨で）

1. 動作的連續與並列 (連接句子的骨幹)

て形最基礎的用法，是用來連接多個動詞或形容詞，表示動作的先後順序或並列關係。

• 例句： 毎朝、パンを食べて、コーヒーを飲みます。
  • 假名：まいあさ、パンをたべて、コーヒーをのみます。
  • 羅馬拼音：Maiasa, pan o tabete, kōhī o nomimasu.
  • 中文翻譯：每天早上，吃麵包，然後喝咖啡。
  • 語境解釋：表示「吃麵包」之後「喝咖啡」的動作順序。

• 例句： 彼は背が高くて、かっこいいです。
  • 假名：かれはせがたかくて、かっこいいです。
  • 羅馬拼音：Kare wa se ga takakute, kakkoii desu.
  • 中文翻譯：他個子很高，而且很帥。
  • 語境解釋：並列形容詞，描述「個子高」和「帥氣」兩種狀態。

2. 狀態持續與結果狀態 (〜ています)

て形與「います」結合，構成「〜ています」的句型，表示動作正在進行中，或某種狀態的持續。

• 例句： 友達は今、日本語を勉強しています。
  • 假名：ともだちはいま、にほんごをべんきょうしています。
  • 羅馬拼音：Tomodachi wa ima, Nihongo o benkyō shite imasu.
  • 中文翻譯：朋友現在正在學習日文。
  • 語境解釋：表示「學習日文」這個動作目前正在進行。

• 例句： 窓が開いています。
  • 假名：まどがあいています。
  • 羅馬拼音：Mado ga aite imasu.
  • 中文翻譯：窗戶開著。
  • 語境解釋：表示「窗戶打開」這個動作完成後所造成的「開著」的結果狀態。

3. 請求與命令 (〜てください)

て形加上「ください」表示禮貌的請求，是日常生活中非常實用的表達方式。

• 例句： ここに名前を書いてください。
  • 假名：ここに名前をかいてください。
  • 羅馬拼音：Koko ni namae o kaite kudasai.
  • 中文翻譯：請在這裡寫上名字。
  • 語境解釋：對對方提出請求或指示。

• 例句： もう少しゆっくり話してください。
  • 假名：もうすこしゆっくりはなしてください。
  • 羅馬拼音：Mō sukoshi yukkuri hanashite kudasai.
  • 中文翻譯：請再說慢一點。
  • 語境解釋：請求對方放慢說話速度，更具禮貌性。

4. 許可 (〜てもいいです)

て形後面接續「もいいです」，表示「可以做…」或「允許…」。

• 例句： ここで写真を撮ってもいいですか。
  • 假名：ここでしゃしんをとってもいいですか。
  • 羅馬拼音：Koko de shashin o totte mo ii desu ka.
  • 中文翻譯：可以在這裡拍照嗎？
  • 語境解釋：詢問是否被允許進行「拍照」這個動作。

• 例句： もう帰ってもいいですよ。
  • 假名：もうかえってもいいですよ。
  • 羅馬拼音：Mō kaette mo ii desu yo.
  • 中文翻譯：可以回去了喔。
  • 語境解釋：給予對方「回去」的許可。

5. 禁止 (〜てはいけません)

て形後面接續「はいけません」，表示「不可以做…」或「禁止…」。

• 例句： ここでタバコを吸ってはいけません。
  • 假名：ここでタバコをすってはいけません。
  • 羅馬拼音：Koko de tabako o sutte wa ikemasen.
  • 中文翻譯：在這裡不可以抽菸。
  • 語境解釋：明確指出「抽菸」這個行為是被禁止的。

• 例句： 遅れてはいけません。
  • 假名：おくれてはいけません。
  • 羅馬拼音：Okurete wa ikemasen.
  • 中文翻譯：不可以遲到。
  • 語境解釋：表示「遲到」這個行為是不允許的。

6. 原因與理由 (〜て)

這是許多學習者最容易誤解的用法之一。て形用來表示原因時，通常帶有「自然結果」或「說話者主觀感受」的語氣，而不適合用於強烈主張或命令的理由。

• 例句： 頭が痛くて、会社を休みました。
  • 假名：あたまがいたくて、かいしゃをやすみました。
  • 羅馬拼音：Atama ga itakute, kaisha o yasumimashita.
  • 中文翻譯：因為頭很痛，所以請假了。
  • 語境解釋：「頭痛」是導致「請假」的原因。

• 例句： 道が混んでいて、遅くなりました。
  • 假名：みちがこんでいて、おそくなりました。
  • 羅馬拼音：Michi ga konde ite, osoku narimashita.
  • 中文翻譯：因為路很塞，所以遲到了。
  • 語境解釋：「塞車」是導致「遲到」的原因。

7. 給予與接受動作 (〜てあげる・〜てくれる・〜てもらう)

て形與「あげる（給予）」、「くれる（別人給予我方）」、「もらう（接受別人給予）」結合，表示動作的恩惠方向性，這在日語中非常重要，牽涉到說話者與聽話者的人際關係和立場。

• 例句 (〜てあげる)： 友達に日本語を教えてあげました。
  • 假名：ともだちににほんごをおしえてあげました。
  • 羅馬拼音：Tomodachi ni Nihongo o oshiete agemashita.
  • 中文翻譯：我教了朋友日文（我對朋友施予恩惠）。
  • 語境解釋：表示說話者對他人施予恩惠，提供幫助。

• 例句 (〜てくれる)： 友達が私に本を貸してくれました。
  • 假名：ともだちがわたしにほんをかしてくれました。
  • 羅馬拼音：Tomodachi ga watashi ni hon o kashite kuremashita.
  • 中文翻譯：朋友借了書給我（朋友對我施予恩惠）。
  • 語境解釋：表示他人對說話者或說話者一方施予恩惠。

• 例句 (〜てもらう)： 先生に宿題を見てもらいました。
  • 假名：せんせいにしゅくだいをみてもらいました。
  • 羅馬拼音：Sensei ni shukudai o mite moraimashita.
  • 中文翻譯：我請老師看了作業（我接受了老師的幫助）。
  • 語境解釋：表示說話者從他人那裡接受了恩惠或幫助。

深度比較：て形 vs. 其他形：中文母語者常見的混淆點

中文母語者常因為過度依賴「因為」「然後」這類翻譯，而忽略日文連接詞之間的語氣差異。理解 て形和が・と・ので的差別，能有效避免語感錯誤。

日文「連接」語法大解析：て形、が、と、ので

用法/連接詞	て形	が	と	ので
中文母語者易錯	常常誤解為「和」「然後」的唯一翻譯，忽略更多語氣和原因表達。在表達原因時，與「ので」的語氣區別不清。	誤用為「因為」，忽略了「但是」的轉折語氣，或用於無關聯的並列。有時會將其與原因的「て形」混淆。	只知「和」、「如果」，忽略其「一…就…」的瞬間發生或必然結果。	雖然是「因為」，但語氣比て形更客觀，中文使用者容易與て形原因混淆，忽略其正式感。
主要功能	動作連接（先後、並列）、狀態持續、原因（個人感受、自然現象）、請求、許可、禁止。語氣較輕、日常。	轉折（但是）、單純並列（無順序）、客觀描述、引起對方注意。語氣中性或帶有轉折。	並列（和）、假定條件（如果）、必然條件（一…就…），結果必然發生。	客觀原因、理由，語氣較正式或說明性。常用於解釋。
例句	朝ごはんを食べて、学校へ行きます。(吃完早餐去學校。) 頭が痛くて、休みました。(因為頭痛，請假了。)	雨が降っていますが、出かけます。(雖然下雨，但我出門。) ケーキとジュースがあります。(有蛋糕和果汁。)	窓を開けると、涼しい風が入った。(一開窗，涼風就進來了。) 肉と野菜を買います。(買肉和蔬菜。)	雨が降っているので、傘を持って行きます。(因為下雨，所以帶傘去。) お忙しいので、今日は失礼します。(因為您很忙，今天就告辭了。)
語氣/語境	廣泛，日常會話常用。原因多為個人感受、情緒或自然現象。不可用於請求/命令句的原因。	轉折對比，或說明對立情況。當單純並列時，無順序性。	條件成立則結果必然發生，常用於規則、事實或習慣。	提供客觀、明確的理由，常用於說明或解釋。可用於請求/命令句的原因。

活用て形，讓你的日本行更順暢！

て形不只是考試文法，更是實際生活中的溝通工具。從問路、購物到表達近況，て形都是日文會話中最自然的選擇之一。

在日常口語和影視作品中，「〜ています」常被縮略為「〜てる」，「〜でいます」縮略為「〜でる」。雖然非正式，但在朋友間、家人間非常普遍。

購物請求

• 店員さん、すみません。この服を試着してもいいですか？
• Tenin-san, sumimasen. Kono fuku o shichaku shite mo ii desu ka?
• 店員，不好意思。這件衣服可以試穿嗎？

問路

• すみません、駅までどうやって行けばいいですか？
• Sumimasen, eki made dōyatte ikeba ii desu ka?
• 不好意思，到車站怎麼走比較好？

表達狀況

• 最近、仕事が忙しくて、全然休めないんですよ。
• Saikin, shigoto ga isogashikute, zenzen yasumenai n desu yo.
• 最近工作很忙，完全沒辦法休息。

口語縮略範例

• 何してるの？（＝何していますか？）：你在做什麼？
• 彼、まだ寝てるよ。（＝彼、まだ寝ていますよ）：他還在睡覺喔。

活用て形，不僅讓你的表達更貼近日本人，也能更快理解對方的話語。

韓語的「-고」與「-아서/어서」：相似卻不同的連接詞

日文的「て形」在韓語中也有功能類似的語法，最常見的就是表示動作連續或並列的「-고 (-go)」以及表示原因、理由的「-아서/어서 (-aseo/eoseo)」。

韓日語法比較：從「て形」看兩種語言的邏輯

• 韓語「-고 (-go)」：動作的連接與並列
  • 解析： 類似日文て形連接動詞或形容詞表示動作的羅列、順序或狀態的並列。通常用於動作有明確先後順序或單純並列的情況。
  • 例句： 밥을 먹고 학교에 갔어요.
    • 羅馬拼音：Babeul meokgo hakgyoe gasseoyo.
    • 中文翻譯：吃完飯去學校了。
    • 對比日文て形： ご飯を食べて、学校へ行きました。(Gohan o tabete, gakkō e ikimashita.) 功能上與日文的動作連接て形「食べて」相似。

• 韓語「-아서/어서 (-aseo/eoseo)」：原因與理由
  • 解析： 類似日文て形表示原因、理由，但語氣通常更明確強調因果關係。它不能像日文て形那樣連接請求或命令句。動詞和形容詞尾音有收尾音用「-아서」，無收尾音用「-어서」。
  • 例句： 비가 와서 집에 있었어요.
    • 羅馬拼音：Biga waseo jibe isseosseoyo.
    • 中文翻譯：因為下雨，所以待在家。
    • 對比日文て形： 雨が降って、家にいました。(Ame ga futte, ie ni imashita.) 與日文て形表示原因的功能相似。

透過比較，我們可以發現不同語言在表達相似概念時，雖然核心功能相近，但在語氣、語境適用性以及與其他語法的組合上，仍有其獨特的邏輯和限制。深入理解這些差異，將有助於更精準地掌握兩種語言。

學習者最常問：為什麼「て形」這麼容易搞混？

為什麼中文母語者特別容易搞不清楚て形？

因為中文使用不同連接詞處理語意，而日文大量依賴て形同時表達連接、原因與狀態，導致學習者混淆。

て形最核心的功能是什麼？

是「連接」。不論是動作、狀態或語法結構，て形都是日文句子延伸的基礎。

て形可以用來表示所有「因為」嗎？

不行。て形多用於自然結果或主觀感受，正式理由通常使用「ので」或「から」。

只學會て形，日文會話會進步嗎？

會明顯進步，因為你能組合更自然的長句，而不再只是單句翻譯。